Rối loạn tâm lý ở sinh viên chính quy trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa năm 2021 và một số yếu tố liên quan

Mục tiêu: Nghiên cứu được thực hiện nhằm mô tả tình trạng rối loạn tâm lý của sinh viên chính quy trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa năm 2021 và một số yếu tố liên quan.

Phương pháp nghiên cứu: Thiết kế nghiên cứu cắt ngang phân tích, kết hợp định lượng và định tính, được thực hiện từ tháng 3-10/2021 trên 752 sinh viên chính quy trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa năm 2021. Sử dụng thang đo Kessler 6 tổng điểm từ 0-24. Điểm Kessler 6 càng cao cho thấy mức độ rối loạn tâm lý càng nặng.

Kết quả: Tỷ lệ rối loạn tâm lý ở sinh viên là 46,5%; theo các mức độ nhẹ, vừa, nặng có tỷ lệ lần lượt là 36,4 %, 9,3 % và 0,8%. Yếu tố liên quan tới tình trạng rối loạn tâm lý ở sinh viên bao gồm: giới tính, tình trạng sức khỏe thể chất, năm học, kết quả học tập kỳ trước, chơi thể thao, sử dụng rượu bia, tình trạng hôn nhân của bố mẹ, bạn bè quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, tần suất trực bệnh viện.

Kết luận: Khoảng 50% sinh viên trường cao đẳng Y tế Khánh Hòa có rối loạn tâm lý. Nhà trường cần có nhiều hoạt động ngoại khóa, các lớp tập huấn kỹ năng giải quyết những khó khăn.

File toàn văn

Bài báo liên quan

• Chất lượng cuộc sống của người bệnh suy tim mạn tính tại bệnh viện đa Khoa Vùng Tây Nguyên năm 2021
• Kết quả khảo sát năng lực về xã hội, văn hóa và sức khỏe cộng đồng trong chăm sóc bà mẹ và trẻ sơ sinh của hộ sinh ở tuyến xã tại Việt Nam giai đoạn 2021-2022
• Xu hướng nhiễm HIV và một số hành vi nguy cơ lây nhiễm HIV ở nam quan hệ tình dục đồng giới tại Cần Thơ, An Giang, giai đoạn 2017 – 2020
• Thực trạng cận thị học đường và một số yếu tố liên quan ở học sinh lớp 4 – 5, trường tiểu học thị trấn Trà Ôn, huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long năm 2022
• Kết quả phẫu thuật cắt amiđan, nạo va điều trị hội chứng ngừng thở khi ngủ do tắc nghẽn ở trẻ có amiđan và va quá phát
• Kết quả khảo sát năng lực thực hành chăm sóc cơ bản của điều dưỡng tuyến xã tại 6 tỉnh của Việt Nam năm 2021-2022
• Thực trạng báo cáo sự cố y khoa và một số yếu tố ảnh hưởng tại bệnh viện C Đà Nẵng năm 2021 - 2022
• Tuân thủ điều trị và một số yếu tố liên quan ở người bệnh điều trị methadone tại trung tâm kiểm soát bệnh tật tỉnh Gia Lai năm 2022
• Rối loạn tâm lý ở sinh viên chính quy trường Cao đẳng Y tế Khánh Hòa năm 2021 và một số yếu tố liên quan
• Các yếu tố ảnh hưởng đến thực trạng kiểm soát nhiễm khuẩn tại Bệnh viện Sản nhi Bắc Ninh năm 2022
• Thực trạng điều kiện bảo đảm an toàn thực phẩm tại các nhà hàng trên địa bàn thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai năm 2021
• Thực trạng nguồn nhân lực và một số yếu tố ảnh hưởng tại bệnh viện đa khoa tỉnh Đak Nông giai đoạn 2017 – 2021
• Kết quả cung cấp dịch vụ y tế và một số yếu tố ảnh hưởng tại các Trạm Y tế xã, thị trấn của huyện Sông Lô, tỉnh Vĩnh Phúc giai đoạn 2019-2021
• Một số trải nghiệm sống của điều dưỡng - hộ sinh trực tiếp chăm sóc sản phụ mắc COIVD-19 tại cở sở 2, bệnh viện Phụ sản Hà Nội năm 2022
• Nhu cầu đào tạo liên tục của điều dưỡng lâm sàng khối Nội và khối Ngoại và một số yếu tố ảnh hưởng tại Bệnh viện đa khoa trung tâm Tiền Giang năm 2021
• Đánh giá một số kết quả của hệ thống y tế tỉnh Phú Thọ năm 2020